【基础部】观摩教学掀高潮 引发教学讨论热

更新日期:2009年04月13日 信息来源: 作者: 编辑:


自3月17日在3B104教室召开基础部全体教工观摩教学动员大会以来,各教研室严格按照院部相关要求有条不紊的开展活动。部领导和教务科对各教研室观摩教学全程进行了现场检查,并对个别老师的授课进行了精辟的点评。在检查中魏主任再三强调:我们耗费巨大的人力和精力来进行观摩教学并不是走过程,而是要重实效、重结果。这次观摩教学最终目标是发现各位老师在教学过程中精彩讲授和存在问题及瑕疵。通过自身努力去提升自己的教学能力,使我们基础部全体教师在业务水平上有大的提升,更好的为学生、为学校服务。

各教研室在观摩教学过程中,围绕“如何提升教师教学水平”展开了热烈的讨论,特别是计算机基础教研室在3月31日和4月2日两场观摩教学中,各位老师对于“如何教好程序设计语言课”展开了别开生面的大讨论。赵鲲鹏、刘杰等老师提出了如何将苦涩难懂的程序设计语言转换为学生熟悉的自然语言,如何将乏味的程序设计课变成一堂与生活相关的趣味课。这两个问题引起了在座各位老师的热烈讨论,大家结合自己学习经历和教学心得各抒己见,畅所欲言,达到了共识,一致认为:教授任何一门程序设计语言都不能仅仅就课而课,而要从一个“点”上升到一个“面”,注重对学生程序设计思想的培养,能够起到触类旁通的效果,而不是去死板的照本宣科。例如,在谈到VB程序设计中顺序,选择,循环三种基本控制结构时,赵鲲鹏老师指出在讲授这一节内容时,不应该仅仅停留在VB这门课上,而是让学生从本质上去掌握这三种结构的思想,使得他们明白,其它语言(如C,C++,java等)中的顺序、选择、循环结构在本质上都是一样的,只是实现的语句不一样而已;在谈到如何让程序设计生活化时,刘杰老师举了一个很有趣例子:如何将A瓶里的醋和B瓶里的油进行交换,这个问题恰好是如何将变量a和变量b值进行交换的生活实例,对于前者我们需要一个空瓶作为辅助工具进行交换,而后者我们需要第三个变量c作为中间量来交换a和b的值,这个实例的巧妙引入无疑是这个知识点变得通俗易懂,可谓是起到了事半功倍效果。最后,各位老师都表示通过这两场的讨论使自己受益匪浅。

观摩教学还在继续,教学讨论热也在继续,相信这种“继续”将变成各位老师不断前进的动力源泉,相信这种“热”将化成滋润千万澳门赌钱官网学子的雨露

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计算机基础教研室张玉成老师正在认真“授课”

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基础英语教研室牛殿功老师正在和“同学们”进行课堂互动

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电子技术教研室王利平老师正在给“同学们”认真讲解

基础部供稿

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