何权红

更新日期:2019年09月17日 信息来源: 作者: 编辑:尚磊


何权红,优秀教育工作者。

一、认真完成学校“目标责任书”和学生“工作计划”任务,确保安全稳定。

加强规范管理,提高工作效率,在工作中严格遵照“六步法”的工作原则,圆满完成了2018-2019学年“目标责任书”及学生“工作计划”考核任务,全年零安全事故。

1.2019届毕业生专升本成绩突出,考试693人,上线427人,上线率达61.6%以上,专升本率逐年上升。

2.狠抓国际交流工作,2018-2019学年国际交流赴台湾、赴美、韩国项目任务14人,完成20人;新加坡游学项目19人,完成18人;留学项目任务5人,完成4人。

3.不断提升学生综合素质,2018-2019学年报考技能证人数达1259人次。

4.成人教育报考人数逐年上升,2019届毕业生报名成人教育达159人,其中报考我校83人。

二、多项举措,促进学风建设。

在学风建设上,通过多种途径,促进学风建设,成绩突出。

1.抓学生日常养成教育,及时处理违纪学生,在过去的一个学年中,书院和院系共同处理各类违纪学生316人。

2.加强班级文化建设,成功举办三届“传承班级文化、营造优良学风”班级文化成果展,重视班级文化氛围育人的作用。

3.积极开展宿舍文化节活动,创建学生党员示范岗,积极发挥宿舍管理委员会的作用,营造风清气正的宿舍育人环境。

4.开展第二课堂文化育人活动,成功举办2017级学前教育专业“荧光展演”爱国、爱校教育活动、2019届毕业季、开展学风建设系列活动暨“五好教育”、参加学校“第十六届大学生田径运动会等大型活动,反响良好,取得了较好的成绩。

三、认真实施“大学生综合素质教育”,做好考评及归档工作。

认真开展好大学生综合素质与评价教育,南洋书院制定了“学生综合素质考核办法”,印制了“澳门赌钱官网综合素质教育登记表”和“综合素质成绩登记册”。综合素质测评工作已经覆盖全部学生,顺利完成2016、2017、2018级学生“综合素质”考评成绩、资料及归档工作。

综合素质考评充分调动了学生积极性,发挥第二课堂育人功效,对促进人才培养起到了积极的作用。

四、积极开展奖、助、勤、贷、征、补资助工作,发挥好资助育人功能。

1.积极开展国家奖学金、励志奖学金、助学金评选工作,评选国家奖学金2人、国家励志奖学金49人,国家助学金750人。

2.开展2017-2018学年评选先进个人、先进班集体评选工作,评选先进集体10个,先进个人474人。

3.其次开展了勤工助学、生活补助、征兵、生源地助学贷款等工作,帮助学生解决部分经济压力,让学生体会到了国家、学校对他们的人文关怀,能更好激发他们勤奋学习的动力。

五、重视学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。

重视大学生心理健康教育,培养学生健康心理素质,不断提高学生适应学习和生活的压力。

1.组织建设

书院已构建心理辅导站、班级心理委员及宿舍心理委员三级联防机制,及时处理重点心理问题学生12起。

2.强化培训

书院多次邀请校内、外心理专家为心理委员培训,开展6次大型心理讲座活动,为促进大学生心理健康起到了积极作用。

3.及时开展“心理健康季”活动,心理朗读获三等奖,心理情景剧获优秀奖。

六、工作不足及今后努力的方向

1.坚持立德树人为根本任务,认真落实“三全育人”人才培养方案,以六化(制度体系完善化、工作范畴明确化、安全教育制度、危机干预专业化、信息传送通畅化、安全排查常态化)促防范、确保安全稳定,杜绝工作中忙而乱,条例不清晰,打乱战的现象。

2.在学生管理工作中,以对口协议教育为抓手,抓好《南洋书院辅导员工作日志》、《南洋书院学生成长手册》、《南洋书院学生工作督查手册》、《南洋书院学生事务管理管理手册》督查工作,纳入到各项考评体系,不断创新工作思路,助推书院学生管理工作水平的提升。

3.继续抓好书院心理辅导站建设工作,及时隐患安全隐患、建立安全台账,确保安全稳定零责任事故。

4.不断健全和完善制度,认真抓好辅导员日常管理工作,不断提升个人管理水平,做好大学生医疗保险、资助育人、辅导员基础资料等工作,做到规范化、精细化、高效化。

5.带头践行万钧精神,在学生大力中宣传、落实、内化好万钧精神,用于指导我们的实际工作和学习。

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