李维

更新日期:2019年08月06日 信息来源: 作者: 编辑:宋子昂


李维:辛勤耕耘澳门赌钱官网园,丹心热血沃新花

 

李维,男,汉族,1965年12月生,中共党员,工学博士,研究生导师,副教授。现为陕西省内燃机学会副理事长,河南贞元集团鑫源研究院特聘研究员。

李维老师一贯追求务实求真、积极进取的工作作风,反对因循守旧,不思进取,反对摆花架子。自2008年到澳门赌钱官网任教以来,先后担任过汽车工程教研室主任、汽车学院教学副院长。无论工作任务有多繁重,工作压力有多大,都能保持饱满的精神状态,牺牲大量的业余时间,全身心地投入工作,兢兢业业,毫不含糊完成任务。

怀着对教育工作的热爱和对学生的责任心,能时刻以教书育人的理念约束自己,加强自身的修养。在平时的工作中,能够不断充实自己、更新知识、改进教学,提高科研水平,同时能够处处为人师表。始终坚持“三个一切”的育人理念,以“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励”的态度和行动关爱学生,用自己的人格魅力去打动学生,感化学生,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。

一、教学科研相得益彰,不断提高教学水平

李维老师主要讲授课程有:本科课程《汽车发动机构造与原理》,研究生课程《动力机械性能测试》、《信息检索》等。为了把这些课程教好,给传授学生更多更新的知识,彰显我校人才培养的特点,他时刻践行这样一个道理:“要想给学生一杯水,自己首先要有一捅水”。为此他竭诚尽智,潜心治学,大量查阅有关资料,更新教学内容,不断进行教学方式的改革,精心备课,认真组织教学。

在搞好教学工作同时,李维老师非常重视科研对教学的促进作用。2008年以来,先后主持完成1项陕西省科技计划项目,4项市厅级科研项目。他将科研工作中积累的经验带到课堂,把科研中获得的新知识及科研新成果及时融入到教学中去,丰富了课堂教学内容,提高了课程教学质量。

二、采用“两结合、一设计”教学模式,促进人才培养

李维老师教学过程中注重培养学生综合素质和能力培养,在应用型人才培养方面做出了突出的成绩。先后承担“民办院校汽车类专业‘产、学、研’一体化人才培养模式的创新研究”、“应用型人才培养模式下汽车服务工程专业课程体系优化研究与实践”等教改课题。得益于教研工作,在课程教学中,李维老师注重理论联系实际,做好“两个结合”和“一个设计”。其中两个结合是:结合自己在企业工作的经验,进行案例教学,激发学生的学习兴趣;结合本人在汽车发动机燃烧过程控制、新能源应用方面的研究,及时介绍国内外发动机研究的最新发展成果及个人科研成果引入教学,增大授课内容的信息量,提高课程的新颖度。一个设计是在每个单元授课结束后精心设计一个课程作业,通过完成作业促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶。

“两结合、一设计”的教学模式,不仅能够激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,同时又能够及时发现学生能力培养过程中存在问题,不断改进教学中出现的问题,用自己的研究成果不断去解决问题,提高学生解决伏在工程问题的能力。2017年和2018年我校学生连续两年在Honda中国节能竞技大赛取得优异成绩充分展现了“汽车发动机构造与原理”课程教学的成效。

 

三、捧着一颗真诚之心,去唤醒、鼓舞、激励学生

在授课同时,李维老师非常注重教书育人,做好学生的思想工作。他在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生对学生的教育动之以情、晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

《汽车发动机构造与原理》课程教学有一个特色环节——“每课一语”。就是在每节课讲授课程之前,给学生讲解一句名人名言,如“士不可以不弘毅,任重而道远”、“益者三友:友直、友谅、友多闻”、“生命的价值在于不断超越自我”等等,以唤醒学生的律己之心、奋进之志。

鼓舞、激励学生是李维老师又一育人特点。和学生交流过程中,他非常注重观察学生的兴趣与爱好,善于因材施教,鼓励、激发学生发挥特长。如交通运输0601班的杨勇同学,在汽车鉴定与评估方面有较高的兴趣,李维老师对其积极引导,注重培养其在汽车鉴定方面的才能,并介绍该同学在相关部门实习。该同学毕业后一直从事汽车保险理赔工作,目前已担任陕西某市人保领导工作。

2013级研究生韩然同学,一度有退学打算。李老师经过仔细了解,得知该同学主要是因为畏惧“四个一”的学业要求萌生退学之意。他找该同学谈心,耐心细致了解学生的困难,鼓励她不要灰心,坚持完成学业。并多次打电话与其家长耐心沟通,最终做通了该同学得思想工作,使得同学圆满毕业,顺利就业。

李维老师常讲:“教师的快乐来既来源于自己成功,更来源于学生成功。一个成功的教师的快乐是无穷的。”李维老师同志就是这样时刻用共产党员的标准严格要求自己,在教书育人这平凡岗位上默默耕耘,认真负责地履行一名党员的神圣责任,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献继续谱写者一曲“快乐”之歌。

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